vadim_i_z: (Default)

     Президент Беларуси А. Г. Лукашенко подписал указ об изменении правил приема (поступления) в вузы и ссузы. Об этом сообщили в пресс-службе главы государства.
     Теперь, вместо прежних трех предметов, белорусским абитуриентам разрешено выбрать для прохождения тестирования четыре предмета.
     Особенно стоит отметить то, что теперь сертификат о прохождении того или иного теста будет действителен не только в год его прохождения, но и на следующий год. Таким образом, абитуриент, не поступивший в вуз или ссуз по результатам баллов, набранных на ЦТ, может сохранить свои сертификаты до следующего года и снова подать их в приемную комиссию.
     Резервные дни для сдачи централизованного тестирования увеличили до трех.
     И последнее новшество: ученики профильных педагогических классов могут теперь поступать на бесплатное обучение в педагогические вузы и ссузы по результатам собеседования (без прохождения ЦТ), однако по окончании обучения им придется отработать по распределению 5 лет.

vadim_i_z: (Default)
     Беларусь идет к тому, чтобы ввести независимый экзамен в школе за 9-й и 11-й класс, заявил министр образования Михаил Журавков.

     Речь, по словам министра, идет о национальном экзамене по 4-м предметам. Принимать экзамен будут не учителя из данной конкретной школы, а комиссия учителей из других школ и не только из школ, чтобы оценка при этом была более объективной.
     Базовой формой экзамена будет тестирование, состоящее из нескольких частей. Первая часть — экзамен за школьный курс. Вторая — экзамен для поступления в вузы. Именно в этой части будет устная составляющая — собеседование, сочинение или изложение. Проводить эту часть экзамена будет каждое учебное заведение в соответствии со своей спецификой.


     Что ж, если идею доведут до конца и экзамен удастся сделать по-настоящему независимым, то это долгожданное обновление традиционной процедуры может получиться полезным.
      Увы, снова приходится повторять слово "если". Маятник системы белорусского образования, как известно, колеблется с поразительной амплитудой. Плавали, знаем:

vadim_i_z: (Default)
............................
Еще одна совместная инициатива Министерства образования и мобильного оператора МТС адресована учителям – она призвана помочь им разобраться в деталях и тонкостях работы с социальными сетями. Зачастую складываются ситуации, при которых поведение педагогов в интернете разнится с поведением на уроке. От этого зависит репутация педагога и доверие к нему со стороны учеников. Чтобы исключить подобные ситуации, разрабатывается пособие для педагогов о том, как следует и как не следует вести себя в «Одноклассниках», «ВКонтакте», Facebook и Instagram.

Полный текст

vadim_i_z: (Default)
     Выяснилось, что они посмотрели в интернете видео о том, как вырастить гомункулуса в домашних условиях. И они это уже точно знают и почти что умеют, а от меня требовалось только рассказать об истории вопроса, объяснить, что такое гомункулус, уточнить область их применения, а также рассказать, чем их кормить, когда они появятся на свет.
     Я попросила подробности. Подробности мне почему-то сообщать не хотели, зато пытались подсунуть это самое видео на двух планшетах сразу.
vadim_i_z: (Default)

     В сельской школе была проблема с преподавателями, и зимой по некоторым предметам их замещал молодой тракторист, не так давно закончивший эту школу. Он таким способом немного подрабатывал. Инспектор пришла на урок математики.
     Преподаватель был молод, сообразителен и вел урок довольно бойко. Детям он нравился, и они охотно отвечали по домашнему заданию, демонстрируя усвоенные знания.
     Далее преподаватель стал рассказывать новый материал, а именно – сложение простых дробей. По его версии все обстояло предельно просто: надо сложить числители отдельно, потом знаменатели отдельно и получить результат. Дети легко освоили предложенную методику и охотно решали по ней один пример за другим.
     Дама не поверила своим ушам, но сдержалась и не стала при всем классе указывать преподавателю на его ошибки. После урока она подошла к молодому человеку и поинтересовалась, откуда он взял такое правило? Тот удивился и спросил: "А что – это не правильно?" "Неправильно", - ответила инспектор и на нескольких примерах показала, почему правильные дроби надо складывать иначе.
     Парень полистал с ней учебник, нашел описания соответствующих правил и пообещал на следующем уроке все исправить.
     Она решила прийти на следующий урок и посмотреть, как же преподаватель справится с этой ситуацией. Он начал урок с проверки домашнего задания, которое все выполнили, складывая дроби изложенным выше способом.
     Тракторист похвалил детей и сказал, что так складывали дроби до революции, т.е. до 1917 года. А после революции их складывают иначе, приводя к общему знаменателю. И показал на нескольких примерах, как это надо делать. Дети не так быстро, но все же поняли и этот способ. И тут верзила-второгодник, сидящий рядом с инспектором на задней парте, посетовал на весь класс: "Да, как хорошо складывали дроби до революции, и как сложно стали складывать после неё…"

Источник: http://berkovich-zametki.com/2012/Starina/Nomer3/SGoldberg1.php

vadim_i_z: (Default)
В краснокирпичном здании на углу улицы Кирова и Михайловского переулка почти сто лет размещались образовательные учреждения: гимназия, школа, потом гороно. Не удивительно, что ниши между третьим и четвертым этажами были покрыты росписями на околошкольные темы. Кое-что я заснял в 2008 году.

Потом был ремонт: здание приспособили под суд Евразэс.Что-то, конечно, изменилось к лучшему (очищен от наслоений фасад, укреплены конструкции) но вот картинки бесследно исчезли:




Вот так. Вычеркнут ещё один фрагмент облика нашего Минска.

Upd В комментариях в ФБ пишут, что их, возможно, не уничтожили, а закрыли заслонками. Хорошо, если так...
vadim_i_z: (Default)
  • Заключила договор, с вашей компанией 24.05.2014 на написание дипломной работы, написав подробный план работы (главы, параграфы, что конкретно нужно написать в параграфе + какие источники лучше использовать), оплатила 1000 000, выслала методичку для оформления.
    27.05.2014 мне сообщили, что работа готова и я могу её забирать. Оплатила 890 000, работу сбросили на флешку. После её просмотра следующие замечания: работа совершенно не оформлена, список литературы не расставлен по тексту, нет ссылок, в списке литературы данные не соответствую тексту!! откуда автор берет информацию для меня не понятно, не указывает источники! Текст не соответствует моим указаниям - во 2 главе( всегда во всех работах глава аналитическая)! - сплошной текст, теория!
    глава 3 - нет анализа, перспективы развития указаны не исходя из примеров.
    глава 1 - просила добавить иллюстрации - итог - сплошной текст, ссылок нет, источников нет.
  • Обратилась за помощью в написании дипломной работы. На сайте указано, что дипломная работа будет выполняться опытным специалистом в выбранной области, работа будет уникальной и полностью соответствовать теме. Меня все устроило и был заключен договор. В итоге работа содержала в себе несколько объединенных рефератов, скачанных по первым же ссылкам в гугле, между главами и параграфами никакой связи не было. Претензий много.
  • я пишу работы для студентов на заказ, 9 лет успешно сотрудничаю с достойными компаниями. решила еще подзаработать и в январе 2013 г. имела глупость начать работу с компанией ***.by, они же ***.by, ул. Московская ##. написала работы в срок, ни одна не пришла на доработку, а деньги не могу получить по сей день
http://skargi.by/obrazovanie
vadim_i_z: (Default)
  • Мы планируем поэтапно исключить часть А из заданий Единого государственного экзамена из всех вариантов по всем предметам.
  • Также мы планируем ввести устную часть в ЕГЭ. Вначале это будет иностранный язык, а затем такая технология будет опробована на всех гуманитарных предметах — истории, литературе и так далее.
  • Станут развиваться электронные технологии сдачи экзамена. Сперва на компьютере будут сдавать только единый экзамен по информатике, но я не исключаю, что после проведения апробации распространим данную практику и на остальные предметы, — добавил Ливанов.
  • По словам министра, все окончательные изменения будут подготовлены не позднее августа этого года, чтобы уже с 1 сентября были известны новые правила игры, по которым будет проходить Единый госэкзамен в 2015 году.

Полный текст. Первый пункт мне нравится. Второй неплох, но снова будут говорить о коррупции. Третий сомнителен, по крайней мере, в отношении физики и математики - набор формул занимает немало времени.

Вот бы и у нас от тестов с выбором ответа отказались.
vadim_i_z: (Кубоид Мориса Эшера)
У нас пока до такого не додумались, но, думаю, только потому, что не нашли 2,8 миллиона долларов...

Оригинал взят у [livejournal.com profile] profpr в Учет и контроль
 Как пишут в Хрониках Высшего Образования, служащие и профессура системы колледжей города Чикаго теперь обязаны ежедневно сдавать отпечатки пальцев для того, чтобы доказать свое присутствие на работе. Система стоимостью в 2.8 миллиона долларов должна сэкономить миллион долларов в год и сократить время отсутствия на работе, составляющее сейчас целых три дня в год. Думаю запатентовать идею использования в этих целях радиоошейника, тогда можно будет отлавливать и тех прогульщиков, кто появляется на работе утром, сканирует палец, и уезжает снова домой.

This entry was originally posted at http://profpr.dreamwidth.org/379073.html. Please comment there using OpenID.

vadim_i_z: (Default)
1- My pet ate it * Probably need a pet for this one)
2- No time
3- Too tired
4- Bring a note explaining something completely pothetic
5- Pretend to be sick the next day
6- Finish it during class
7- *Tell the teacher a long story, so long that they forget about asking you if you finished your homework
8- NASA needed it for jet fuel
etc. )
100- Science was proven wrong today, when all of a sudden my homework burst into flames. This phenomenon cannot be explained, since it is the most random event to happen since the invention of gravity!

Найдено в Сети

vadim_i_z: (Default)

Столичные учреждения образования с нового учебного года вернутся к профильному обучению. Об этом корреспонденту агентства «Минск-Новости» рассказал председатель комитета по образованию Мингорисполкома Михаил Мирончик.
Профильное обучение будет организовано на третьей ступени образовательного процесса. С 10-го класса учащиеся будут изучать определенные предметы на повышенном уровне. Это следующие профильные направления: филологическое, физико-математическое, химико-биологическое, обществоведческое.
«Профильные классы откроются в учреждениях образования, где есть соответствующие материально-техническая и учебная база, педагогические кадры», - отметил М. Мирончик. По его мнению, профильные классы составят серьезную конкуренцию гимназиям.

Замечательная долгожданная новость! Всего-то пять лет понадобилось, чтобы до кого-то дошло, какую чудовищную глупость сотворили. Школьное образование, и так просевшее ниже плинтуса, почти добили.
Что ж, посмотрим, как оно подниматься станет. Если сумеет, конечно.

April 2017

S M T W T F S
       1
2 3 45678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Oct. 21st, 2017 01:15 am
Powered by Dreamwidth Studios